1. [왜...?]라고 이유를 묻는 표현

 

영어에서 [왜...?]라고 이유를 묻는 표현으로 다음의 세 가지는 알아둡시다.

1) Why...? 2) What...for? 3) How come...?

 

그래서, [왜 너 그렇게 했니?]라고 말하고 싶으면 다음처럼 표현할 수 있겠습니다.

1) Why did you do that?

2) What did you do that for?

3) How come you did that?

 

단, [How come] 다음에는 [주어 + 동사...]의 정상 어순이 오는 것을 잊지 마세요.

실제 시험에서 자주 나오거든요.

 

2. [부분 부정]에 대해서...

 

부분부정은 not과 all, both, every, necessarily, always 등이 결합하는 경우를 말합니다.

쉽다고 대충 지나가지 말고, 한 번 나왔을 때 확실히 다져둡시다.

 

1. All is not gold that glitters.

(반짝이는 모든 것이 금은 아니다.)

2. I don't know both of them.

(난 그들 둘 다 알지는 못하다.)

3. Every man cannot be a poet.

(= Not every man cannot be a poet.)

(모든 사람이 시인이 될 수 있는 것은 아니다.)

4. That's not necessarily the case.

(그게 반드시 사실은 아니다.)

5. I'm not always at home on Sunday.

(나는 일요일에 항상 집에만 있는 것은 아니다.)

3. [It's time (that)...] 이제 --할 때다

 

[이제 --할 때다]라고 표현할 때는 "It's time (that)" 뒤에 과거동사를 씁니다. 문법적으로 설명하자면, It's time 다음에 가정법 과거가 오는 셈입니다.

그래서 "너 이제 잠자리에 들 시간이다."라고 말하려면 It's time (that) you went to bed.에서처럼 동사를 과거로 써야 합니다.

 

위의 표현 대신에 다음과 같은 표현도 가능합니다.

It's time you should go to bed.

It's time for you to go to bed.

 

자 그럼, "너 이제 결혼할 때다."라고 할 때, [It's time you got married.]라고 할 수 있겠죠!

 

* It's time...의 의미를 강조하기 위해서 다음 문장의 time 앞에 high나 about이 붙기도 합니다.

It's about time you cleaned your room! 이제 너 청소해야 할 시간이다.

 

4. 조동사 will과 shall

 

현대영어에서는 단순미래, 의지미래에 상관없이 모두 will을 쓰는 경향이 강합니다.

 

How long will you be staying in London? 런던에 얼마동안 머무르실 겁니까?

You'll be in time if you hurry. 서두르면 시간 안에 도착할거다.

You won't get away with this. 이런 짓을 하고도 무사하지는 못할 것이다.

You will pay for this. 너는 이 일에 대해 대가를 치루게 될 것이다.

 

단, Shall이 쓰이는 다음의 세 가지 관용 표현은 암기해 둡시다. 실제 대화에서 아주 자주 쓰이는 형태들입니다.

 

Shall I...? (제가 --할까요?: 제안)

Shall we...? (우리 --할까요?: 청유)

Will you...? (--하시겠어요?: 상대방의 의지)

 

[예문]

Shall I give you a ride home? 집까지 태워 드릴까요?

I'll drive, shall I? 제가 운전할까요?

What shall I wear to the party? 그 파티에 뭘 입고 갈까요?

Shall we order some coffee? 커피를 좀 주문할까요?

Shall we take a break? 우리 잠시 쉴까요?

Let's drink to that, shall we? 그것을 위해 건배할까요?

Will you come to the party? 파티에 오시겠어요?

 

5. 감각동사 구문

 

(1) [감각동사 + 형용사(보어)] 구문

 

The paper feels rough. 그 종이는 촉감이 꺼칠하다.

You look pale. 너 피곤해 보인다.

Your voice sounds strange. 너의 목소리가 이상하게 들린다.

This food smells fishy. 이 음식은 비린내가 난다.

These oranges taste nice. 이 오렌지는 맛이 좋다.

 

위의 구문에서 주어는 감각의 느끼는 주체가 아니라 감각의 대상입니다.

이 구문에서 보어로 형용사 대신 부사를 쓰지 않도록 조심하세요.

 

위에서 예를 든 동사들이 아래처럼 쓰이기도 합니다.

 

(2) [감각동사 + like + 명사] 구문

 

It feels like rain. 비가 올 것 같은 느낌이다.

It looks like rain. 비가 올 것 같아 보인다.

That sounds like fun. 그거 재미있게 들린다.

It tastes like chocolate. 그거 초콜렛 맛이 난다.

This smells like toothpaste. 이것은 치약 냄새가 난다.

 

6. 동명사와 부정사의 차이

 

동명사는 주로 과거의 의미를, 부정사는 미래의 의미를 내포하고 있습니다. 다음의 예문들을 통해서 양자의 차이를 살펴 볼까요?

 

[예문]

1-a. I remember to post the letter.

1-b. I remember posting the letter.

2-a. I forgot to call him.

2-b. I forgot calling him.

3-a. I regret to say that your proposal has been turned down.

3-b. I regret saying such a thing to him.

4-a. I stopped smoking.

4-b. I stopped to smoke.

5-a. He tried to pass the exam.

5-b. He tried taking the exam.

 

[예문해석]

1-a. 그 편지를 부쳐야 한다는 것을 기억하고 있다.

1-b. 나는 그 편지를 부친 것을 기억하고 있다.

2-a. 나는 그에게 전화해야 한다는 것을 잊었다.

2-b. 나는 그에게 전화한 것을 잊었다.

3-a. 당신의 제안이 거절되었다고 말하게 되어 유감이다.

3-b. 나는 그에게 그런 말을 한 것을 후회한다.

4-a. 나는 담배 피우는 것을 멈췄다.

4-b. 나는 담배 피우기 위해서 멈췄다.

5-a. 나는 그 시험을 통과하려고 노력했다.

5-b. 나는 시험삼아 그 시험을 치러 봤다.

 

7. 유의해야 할 타동사

 

아래에서 살펴볼 단어들은 목적어를 취할 때 전치사를 쓰지 않는 전형적인 타동사들로, 시험에 자주 출제되니 유의해야 합니다.

 

1. address --에 대해 다루다

2. answer --에 대답하다

3. approach --에 접근하다

4. attend --에 다니다, 참석하다

5. discuss --에 대해 논의하다

6. enter --에 들어가다 cf. enter into business: 사업을 시작하다

7. greet --에게 인사하다

8. marry --와 결혼하다 cf. get married to: --와 결혼하다

9. mention --에 대해 언급하다

10. reach --에 도착하다

11. resemble --와 닮다

 

[예문]

1. Your essay does not address the real issues.

2. You haven't answered my question.

3. As you approach the town, you'll see the college on the left.

4. Our children attend the same school.

5. Have you discussed the problem with anyone?

6. Someone entered the room behind me.

7. She greeted us with a smile.

8. She married a German.

9. Don't mention the matter to anyone.

10. They didn't reach the border until after dark.

11. She closely resembles her sister.

 

[예문해석]

1. 너의 에세이는 실질적인 문제를 다루고 있지 않다.

2. 너는 내 질문에 대답하지 않았다.

3. 네가 그 도시에 접근하면, 왼편에 그 대학이 보일 것이다.

4. 우리 아이들은 같은 학교에 다닌다.

5. 그 문제에 대해서 누군가와 논의했니?

6. 내 뒤로 누군가가 그 방에 들어갔다.

7. 그녀는 미소로 우리에게 인사했다.

8. 그녀는 독일 사람과 결혼했다.

9. 누구에게도 그 문제에 대해 언급하지 마라.

10. 그들은 어둡기 전까지 그 국경에 도착하지 못했다.

11. 그녀는 자기 동생과 아주 닮았다.

 

8. [의문사 + to-부정사]

 

[의문사 + to-부정사]는 명사적으로 쓰여서, 주어나 목적어 등의 기능을 합니다.

아래의 예문들을 살펴봅시다.

 

[예문]

1. I don't know whether to do it or not.

2. I don't know what to do.

3. I don't know where to go.

4. I don't know whom to believe.

5. I don't know when to leave.

6. I don't know how to do it.

 

[예문해석]

1. 그것을 해야 할지 말아야 할지 모르겠다.

(= I don't know whether I should do it or not.)

2. 무엇을 해야할지 모르겠다.

(= I don't know what I should do.)

3. 어디로 가야할지 모르겠다.

(= I don't know where I should go.)

4. 누구를 믿어야할지 모르겠다.

(= I don't know whom I should believe.)

5. 언제 떠나야할지 모르겠다.

(= I don't know when I should leave.)

6. 그것을 어떻게 해야할지 모르겠다.

(= I don't know how I should do it.)

 

cf.1. [why to Vr...], 또는 [know to Vr...]란 표현은 쓰지 않음.

cf.2. Know when to say when. 언제 "when"이라고 말해야할지를 아십시오.

 

9. 시간전치사 at, on, in

 

전치사 at, on, in은 모두 시간을 나타내는 데 사용되지만, 그 쓰임에는 다음과 같은 차이가 있습니다.

 

1. at: 특정 시각을 표시.

1) at 5 o'clock

2) at 7:30 p.m.

3) at noon/night

4) at dawn/sunrise/sunset (새벽에/동틀 녘에/해질 녘에)

5) at the age of six, at (age) six

 

2. on : 날짜, 요일을 표시.

1) on April 1st, on the first of April

2) on Monday, on Tuesday

3) on New Year's Day

 

단, 요일 앞에 this/last/next/every 등의 수식어가 오면 전치사 on이 탈락된다.

e.g. on this Sunday (X) -> this Sunday

 

3. in : 월, 계절, 년(대), 세기, 오전, 오후, 저녁을 표시.

1) in January

2) in winter

3) in 1999

4) in the 1990's

5) in the 20th century

6) in the morning/afternoon/evening 아침/점심/저녁에 cf. at night 밤에

 

단, 특정한 날의 아침, 오후, 저녁, 밤을 의미할 때는 전치사 on을 쓴다.

* on the morning of December 31

* on a Sunday afternoon cf. in the afternoon

* on a rainy night cf. at night

 

10. 감탄문

 

10-1. What으로 시작하는 감탄문

What + a + (형용사) + 명사 + 주어 + 동사의 어순을 갖는다.

(단, 동사가 be 동사일 경우 주어와 동사는 일반적으로 생략된다.)

 

[예문1]

1) What a pity/shame. 참 안됐다!

2) What a coincidence! 이런 우연의 일치가 있나!

3) What a life! 이게 뭐람!

4) What a (nice) surprise! 이렇게 놀라울 때가!

5) What a diligent boy (he is)! 그는 정말 부지런한 아이야!

6) What a time we've had today! 오늘 정말 즐거운/괴로운 시간이었다!

7) What a mess we're in! 이런 혼란에 빠지다니!

8) What a fine watch he received for his birthday! 이런 멋진 시계를 생일선물로 받다니!

9) What a proud father you must be! 당신은 틀림없이 대단히 훌륭한 아버지가 될 거야!

10) What a beautiful house! 정말 아름다운 집이야!

 

cf. what과 어울리는 명사가 복수나 불가산명사일 경우에는 부정관사를 쓰지 않는다.

11) What awful weather! 정말 지독한 날씨군!

12) What interesting people (they are)! 정말 재미있는 분들이야!

 

10-2. How로 시작하는 감탄문

How + 형용사/부사 + 주어 + 동사의 어순을 갖는다.

 

[예문2]

1) How wonderful! 정말 멋져라!

2) How tall he is! 그는 참 키가 크구나!

3) How kind of you! 참 친절하기도 해라!

4) How foolish of you to say so! 그렇게 말하다니 정말 바보구나!

5) How quickly you eat! 빨리도 먹었네!

6) How I used to hate geography! 내가 지리 과목을 얼마나 싫어했던지!

7) How he wished he had been there! 그 사람이 얼마나 그곳에 가보고 싶어했던지!

 

11. [끊어 읽기 요령 일곱 가지]

 

영어를 의미단위로 끊어 읽는 것, 그것이 바로 독해력과 청해력 향상의 지름길입니다. 영어를 읽을 때 아래의 내용을 항상 염두에 두세요. 많은 도움이 됩니다.

 

1. 주어 앞에 오는 부사구와 부사절은 주어 앞에서 끊어 읽는다.

1-a. Under these circumstances / we cannot carry out the plan.

1-b. To make matters worse, / it began to rain.

1-c. Waving good-by, / she got on the bus.

1-d. After he finished the work, / he went out for a walk.

 

2. 긴 주어 뒤에서 끊어 읽는다.

2-a. To work hard / is your duty.

2-b. Making much money / is not the end of life.

2-c. That he is a fool / is generally admitted.

2-d. What I'm trying to say / is Be happy.

 

3. 긴 목적어 앞에서 끊어 읽는다.

3-a. He told me / that he had finished the work.

3-b. Can you tell me / where I can catch my train?

3-c. If my mother knew / what I had done, / she would be furious.

3-d. If you asked most men / what their favourite sport was, / they would probably say / it was football.

 

4. 진주어 또는 진목적어 앞에서 끊어 읽는다.

4-a. It is very difficult / for me to do the work.

4-b. It is very kind / of you to invite me.

4-c. I find it quite impossible / to lie to her.

 

5. 접속사 앞에서 끊어 읽는다.

5-a. The problem was so difficult / that I could not solve it.

5-b. Tom attended the meeting, / but Mary didn't.

5-c. Will you lend me that book / when you're finished with it?

 

6. 관계대명사와 선행사 사이에서 끊어 읽는다.

6-a. This is the book / which I bought.

6-b. That is the house / in which I live.

6-c. I have a computer / with which I can make a phone call.

 

7. 삽입구나 삽입절의 앞과 뒤에서 끊어 읽는다.

7-a. He is, / I'm sure, / a really capable teacher.

7-b. Pusan, / the second largest city in Korea, / is famous for its beautiful beaches.

7-c. The concert, / which had been held at the Seoul Arts Center yesterday, / was excellent.

 

12. 문장의 종류 - 긍정문과 부정문

 

기초가 약하신 분들은 이 부분을 절대 소홀히 하지 마시고, 우리말로 해석된 부분을 보고 영어로 옮기는 연습을 반드시 해보시기 바랍니다. 그래야 빨리, 확실하게 영어를 잡을 수 있습니다.

 

1.

a. I have to go now. -> I don't have to go now.

b. You need to attend the meeting. -> You don't need to attend the meeting.

2.

a. She tries to stay fit. -> She doesn't try to stay fit.

b. He tries to stay healthy. -> He doesn't to try to stay healthy.

c. They respect their teacher. -> They don't respect their teacher.

3.

a. This seat is taken. -> This seat isn't taken.

b. That is true. -> That isn't true.

c. All men are created equal. -> All men aren't created equal.

4.

a. It can wait. -> It can't wait.

b. I will forgive you. -> I won't forgive you.

 

[해석]

1a. 나는 지금 가야 한다. -> 나는 지금 갈 필요가 없다.

1b. 너는 그 회의에 참석해야 한다. -> 너는 그 회의에 참석할 필요가 없다.

 

2a. 그녀는 건강을 유지하려고 노력한다. -> 그녀는 건강을 유지하려고 노력하지 않는다.

2b. 그는 건강을 유지하려고 노력한다. -> 그는 건강을 유지하려고 노력하지 않는다.

2c. 그들은 그들의 선생님을 존경한다. -> 그들은 그들의 선생님을 존경하지 않는다.

 

3a. 이 자리는 임자가 있다. -> 이 자리는 임자가 없다.

3b. 그것은 사실이다. -> 그것은 사실이 아니다.

3c. 모든 인간은 평등하게 창조되었다. -> 모든 인간이 평등하게 창조되지는 않았다.

 

4a. 그것은 기다릴 수 있다. (=나중에 해도 된다) -> 그것은 기다릴 수 없다. (=급하다)

4b. 나는 너를 용서할 것이다. -> 나는 너를 용서하지 않을 것이다.

 

*** 정리: 긍정문을 부정문으로 만들기 ***

 

1. 일반동사로 이루어진 문장

1) 동사 앞에 don't(=do not), doesn't(=does not), 또는 didn't(=did not)를 붙인 뒤,

2) 동사를 원형으로 만든다.

 

* 동사의 시제가 현재이면서 주어가 3인칭 단수일 땐 doesn't를, 현재이면서 3인칭 단수가 아닐 땐 don't를 붙이고, 과거일 땐 didn't를 붙인다.

 

2. be동사, 또는 조동사로 이루어진 문장

1) 동사(is/am/are/was/were, can/may/will/must) 뒤에 not을 붙인다.

2) 동사와 not을 붙여서 줄여 쓸 수 있다. (예: isn't, aren't, can't, won't...)

 

긍정문과 부정문의 관계가 자유롭지 않은 분은 아래에서 좀더 연습해 보세요. 귀찮아도 꾹 참고 해보세요. 참는 자에게 복이 있다고 했으니까요!!!

 

{ MORE PRACTICE }

* 다음의 긍정문을 부정문으로 전환해 보세요.

1. I want to speak to the boss. 그녀는 사장과 통화하기를 원한다.

2. He looks young for his age. 그는 나이에 비해서 젊어 보인다.

3. The bus is bound for the City Hall. 그 버스는 시청 행이다.

4. She helped me to do my homework. 그녀는 내가 숙제하는 것을 도와주었다.

5. You can take a day off tomorrow. 너는 내일 하루 쉴 수 있다.

 

[정답]

1. I don't want to speak to the boss.

2. He doesn't look young for his age.

3. The bus isn't bound for the City Hall.

4. She didn't help me to do my homework.

5. You can't take a day off tomorrow.

 

13. 문장의 종류 - 평서문과 의문문

 

지난 시간에는 "--이다, --하다"의 긍정 표현을 "--이 아니다, --하지 않다"의 부정 표현으로 바꾸는 규칙을 살펴보았습니다.

오늘은 "--이다, --하다"의 평서문 표현을 "--이니?, --하니?" 하고 묻는 의문문 표현으로 변환하는 규칙을 연습하겠습니다. 영어로 묻고 영어로 답할 수 있는 능력이 바로 회화실력이라는 것을 아신다면, 오늘 다루는 내용을 완전히 이해하셔야 겠지요!

 

(1)

a. She keeps good time. 그녀는 시간을 잘 지킨다.

-> Does she keep good time? 그녀는 시간을 잘 지키니?

b. She doesn't keep good time. 그녀는 시간을 잘 지키지 않는다.

-> Doesn't she keep good time? 그녀는 시간을 잘 지키지 않니?

 

(2)

a. He attended the meeting. 그는 그 회의에 참석했다.

-> Did he attend the meeting? 그는 그 회의에 참석했니?

b. He didn't attend the meeting. 그는 그 회의에 참석하지 않았다.

-> Didn't he attend the meeting? 그는 그 회의에 참석하지 않았니?

 

(3)

a. This seat is taken. 이 자리는 임자가 있습니다.

-> Is this seat taken? 이 자리는 임자가 있습니까?

b. This seat isn't taken. 이 자리는 임자가 없습니다.

-> Isn't this seat taken? 이 자리는 임자가 없습니까?

 

(4)

a. It can wait. 그것은 기다릴 수 있다. (천천히 해도 된다.)

-> Can it wait? 그것은 기다릴 수 있니? (천천히 해도 되니?)

b. It can't wait. 그것은 기다릴 수 없다. (그 일은 급하다.)

-> Can't it wait? 그것은 기다릴 수 없니? (그 일은 급한 일이니?)

 

*** 정리: 평서문을 의문문으로 만들기 ***

 

<1> 일반동사로 이루어진 문장

1. 주어 앞에 Do, Does, 또는 Did를 붙인다.

(단, 부정의문문일 때는 Don't, Doesn't, 또는 Didn't를 주어 앞에 붙인다.)

2. 동사를 원형으로 만든다.

3. Question mark를 붙인다.

 

<2> be동사 또는 조동사로 이루어진 문장

1. 동사를 주어 앞으로 보낸다.

(단, 부정의문문일 때는 not과 결합한 동사를 주어 앞으로 보낸다.)

2. Question mark를 붙인다.

 

 

* {More Practice} -- 아래의 연습문제로 여러분의 이해 정도를 확인해 보세요.

 

1. 그 어음은 월요일이 만기다. --> The bill is due on Monday.

a. 그 어음은 월요일이 만기니? -->

b. 그 어음은 월요일이 만기가 아니다. -->

c. 그 어음은 월요일이 만기가 아니니? -->

 

2. 그들은 그 일을 지금 해야 한다. --> They have to do it now.

a. 그들은 그 일을 지금 해야 하니? -->

b. 그들은 그 일을 지금 할 필요가 없다. -->

c. 그들은 그 일을 지금 할 필요가 없니? -->

 

3. 그는 네가 거기에 가는 것을 허락할 것이다. --> He will allow you to go there.

a. 그는 네가 거기에 가는 것을 허락할까? -->

b. 그는 네가 거기에 가는 것을 허락하지 않을 것이다. -->

c. 그는 네가 거기에 가는 것을 허락하지 않을까? -->

 

[정답]

1.

a. Is it due on Monday?

b. It isn't due on Monday.

c. Isn't it due on Monday?

 

2.

a. Do they have to do it now?

b. They don't have to do it now.

c. Don't they have to do it now?

 

3.

a. Will he allow you to go there.

b. He won't allow you to go there.

c. Won't he allow you to go there?

 

14. Yes/No 의문문 vs. Wh- 의문문

 

[평서문 vs. Yes/No 의문문 vs. Wh- 의문문]의 관계

 

A. 의문사가 동사 또는 전치사의 목적어인 경우

☞ Yes/No 의문문 상태에서 모르는 부분을 의문사로 대치하여 문두에 놓는다.

 

1.

I owe you $30. 나는 당신에게 30달러 빚이 있습니다.

-> Do I owe you $30? 내가 당신에게 30달러 빚지고 있습니까?

-> How much do I owe you ___? 얼마를 내가 당신에게 빚지고 있습니까?

(-> 얼마를 드려야 됩니까?)

 

2.

The bus is bound for Joong-Dong. 그 버스는 중동 행이다.

-> Is the bus bound for Joong-Dong? 그 버스는 중동 행이니?

-> Where is the bus bound for ___? 그 버스는 어디 행이니?

 

3.

You will do everything for her. 너는 그녀를 위해서 모든 일을 할 것이다.

-> Will you do everything for her? 너는 그녀를 위해서 모든 일을 하겠니?

-> What will you do __ for her? 너는 그녀를 위해서 무엇을 하겠니?

 

아래의 연습문제를 통해서 평서문, Yes/No 의문문, Wh-의문문 상호간의 규칙성을 확실하게 이해하도록 하세요. 귀찮다고 그냥 넘어가면 영어 절대 못 잡아요.

 

{연습}

1. 당신은 사장과 통화하기를 원한다. --> You want to speak to the boss.

a. 당신은 사장과 통화하기를 원합니까? -->

b. 당신은 누구와 통화하기를 원합니까? -->

 

2. 버스로 거기에 가는 데 30분 걸린다. --> It takes 30 minutes to get there by bus.

a. 버스로 거기 가는 데 30분 걸리니? -->

b. 버스로 거기 가는 데 얼마나 걸리니? -->

 

3. 그것은 월요일에 만기다. --> It is due on Monday.

a. 그것은 월요일에 만기니? -->

b. 그것은 언제 만기니? -->

 

4. 당신은 하루에 한번 면도한다. --> You shave once a day.

a. 당신은 하루에 한번 면도합니까? ->

b. 당신은 하루에 몇 번 면도합니까? ->

 

[해답]

 

1a. Do you want to speak to the boss?

1b. Who(m) do you want to speak to?

 

2a. Does it take 30 minutes to get there by bus?

2b. How long does it take to get there by bus?

 

3a. Is it due on Monday?

3b. When is it due?

 

4a. Do you shave once a day?

4b. How many times a day do you shave?

 

B. 의문사가 문장의 주어인 경우

☞ 의문사가 문장의 주어인 경우에는 주어 대신에 의문사를 대치한다.

 

1. He is in charge of this department. 그는 이 부서의 책임자인가?

-> Who is in charge of this department? 누가 이 부서의 책임자인가?

cf. Is he in charge of this department? 그는 이 부서의 책임자인가?

 

2. Shakespeare is the greatest English writer. 셰익스피어는 가장 위대한 영국 작가다.

-> Who is the greatest English writer? 누가 가장 위대한 영국 작가인가?

cf. Is Shakespeare the greatest English writer. 셰익스피어는 가장 위대한 영국 작가인가?

 

3. He is coming to the party. 그는 파티에 올 것이다.

-> Who is coming to the party? 누가 파티에 올 것인가?

cf. Is he coming to the party? 그는 파티에 올 것인가?

 

4. He broke the window glass. 그가 그 유리잔을 깼다.

-> Who broke the window glass? 누가 그 유리잔을 깼니?

cf. Did he break the window glass? 그가 그 유리잔을 깼나?

 

5. He will attend the meeting. 그는 그 회의에 참석할 것이다.

-> Who will attend the meeting? 누가 그 회의에 참석할 것인가?

cf. Will he attend the meeting? 그는 그 회의에 참석할 것인가?

 

6. He can solve the problem. 그는 그 문제를 풀 수 있다.

-> Who can solve the problem? 누가 그 문제를 풀 수 있는가?

cf. Can he solve the problem? 그는 그 문제를 풀 수 있나?

 

{연습} 다음 문장을 해석해봅시다.

 

1. What has brought you here?

2. What makes you think so?

3. What took you so long?

4. What keeps you so busy?

5. What gave you such an idea?

6. What is eating you?

7. What is keeping you?

 

[해석]

1. 무슨 일로 여기 오셨죠? (=What brought/brings you here?)

2. 왜 그렇게 생각하니?

3. 왜 이렇게 늦었니?

4. 왜 그렇게 바쁘니?

5. 왜 그런 생각이 들었니?

6. 무엇 때문에 속을 끓이니?

7. 왜 그렇게 꾸물거리니?

 

15. 부가의문문

 

상대방으로부터 동의를 얻거나, 확인을 기대할 때 부가의문문을 쓰는데, 앞의 진술이 긍정이면 부정의 부가의문문을 쓰고, 앞의 내용이 부정이면 긍정의 부가의문문을 쓰는 것이 원칙이다.

 

1.

a. He likes his job, doesn't he? 그는 자기 일을 좋아하지, 그렇지?

b. He doesn't like his job, does he? 그는 자기 일을 좋아하지 않지, 그렇지?

 

2.

a. Mary recognized you, didn't she? 메리가 널 알아봤지?

b. Mary didn't recognize you, did she? 메리가 널 알아보지 못했지, 그렇지?

 

3.

a. It's very hot, isn't it? 너무 덥지 않니?

b. That's not a bad idea, is it? 그거 나쁜 생각은 아니잖아, 그렇지?

 

4.

a. The boat hasn't left, has it? 그 배가 아직 떠나지 않았지, 그렇지?

b. The boat has left, hasn't it? 그 배가 떠났지, 그렇지?

 

cf.

(1) 명령문의 부가의문문은 일반적으로 "will you?"를 사용한다.

a. Turn off the radio, will you? 라디오 좀 꺼주겠니?

b. Don't make a noise, will you? 조용히 좀 해 줄래?

예외. a. Have a cup of coffee, won't you? (권유의 명령문일 때)

 

(2) Let's...로 시작하는 문장의 부가의문문은 "shall we?"를 사용한다.

a. Let's get down to business, shall we? 본론으로 들어갈까?

b. Let's not discuss it now, shall we? 이제 그 문제를 토론하지 말자.

 

(3) 감탄문의 부가의문문은 평서문과 동일하다.

a. How thin she is, isn't she? 그녀는 정말 날씬해, 안 그래?

b. What a beautiful building it is, isn't it? 정말 아름다운 건물이지 않아?

 

16. [명령문]

 

1. 동사원형으로 시작한다.

-- 일반적인 명령의 대상은 상대방이므로, 주어 You를 생략한 구문으로 볼 수 있다.

a. Forget it. 잊어버려.

b. Be my guest. 나의 손님이 되세요. -> 그러세요. (요청을 허락하며)

c. Go ahead. 어서 하세요.

 

2. 명령문의 주어 You를 명시할 수도 있다.

a. You be quite! 너 조용히 해.

b. You mind your own business, and leave this to me! ?일이나 신경 쓰고 이건 내게 맡겨!

c. You take the book. 네가 그 책 가져가라.

 

3. 명령문의 주어가 3인칭인 경우도 가능하다.

a. Somebody open this door. 누가 이 문 좀 닫아라.

b. Parents with children go to the front. 아이가 있는 부모님들은 앞으로 나오세요.

c. Nobody move. 아무도 움직이지 마.

 

4. Let...으로 시작하는 명령문

a. Let's have a party! 파티를 열자.

b. Let us work hard. 열심히 일하자. (cf. Let us...는 고문체 스타일)

c. Let me see now. Do I have any money on me? 어디 보자. 내가 돈이 좀 있나?

d. Let each man decide for himself. 각자가 스스로 결정하게 하자.

 

5. 부정명령문

-- 명령문 앞에 Don't를 붙인다.

a. Open the door. -> Don't open the door. 문 열지 마.

b. You open the door. -> Don't you open the door. 너 문 열지 마.

c. Someone open the door. -> Don't anyone open the door. 아무도 문 열지 마.

 

6. let이 들어간 명령문의 부정

-- 명령문 앞에 Don't를 붙이는 것 이외의 다른 형태들도 가능하다.

a. Don't let me disturb you. 저 때문에 신경쓰지 마세요.

b. Don't let's say anything about it. 그것에 대해 아무 말 말자.

(= Let's don't say anything about it.)

(= Let's not say anything about it.)

 

7. 명령문의 강조

a. Do have some more tea. 차를 좀 더 마시자.

b. Do let's go for a walk. 산책하자.

c. Do be quiet. 조용히 해.

 

참고: 명령문 앞에 Do를 붙이는 용법은 주어가 없거나 let이 들어가 명령문의 경우에만 가능하다.

 

17. [ 명령문 형태의 관용표현]

 

Bring yourself. 몸만 오세요.

Face the fact. 사실을 직시해.

Get a second opinion. 다른 데 가서 알아봐라.

Get off my back. 귀찮게 굴지 마.

Get to the point. 용건만 간단히 말해요. (=Come to the point.)

 

Give a good price. 값 좀 잘해 주세요.

Give me a break. 좀 봐줘. (=Have a heart.)

Give me a ring. 내게 전화 해. (=Give me a call/buzz.)

Give me a super deal. 좀 싸게 잘해 주세요.

Give me some feedback. 조언 좀 해 주세요.

 

Go for it. 잘해 봐.

Hang in there! 끝까지 포기하지 마!

Hold your horses! 진정해!

Just keep it to yourself. 너 혼자만 알고 있어.

Let bygones be bygones. 과거는 묻지 말자. (<- 지난 일은 지난 일이 되게 하라.)

 

Let me check it out. 내가 점검할게.

Let me put it this way. 내 생각은 이래.

Let me take back what I just said. 방금 한 말 취소할게.

Let the matter drop. 그 문제는 이제 접어두자.

Let us pass on to another subject. 화제를 다른 데로 돌리자.

 

Let's have a ball! 자, 마음껏 즐기자!

Let's split the bill. 각자 계산하자.

Let's take a break. 잠깐 쉬자.

Let's go out for a change. 기분전환이나 하러 나가자.

Don't be long! 오래 있지마.

 

Don't blame yourself. 자책하지 마세요.

Don't give me that look. 그런 눈초리로 보지 마.

Don't go around the fact! 사실을 회피하려 들지 마!

Don't go asking for trouble. 사서 고생하지 마!

Don't let it bother you. 그것 때문에 신경 쓰지 마세요.

 

Don't let it happen again. 다시 그러지 마.

Don't let me bother you. 저 때문에 신경쓰지 마세요. (=Don't let me disturb you.)

Don't let such a thing worry you. 그런 일로 걱정하지 마세요.

Don't pass this off as a joke. 농담으로 흘려버리지 마.

Don't play dumb. 시치미 떼지 마. (=Don't play innocent with me.)

 

Don't pull my leg. 놀리지 마. (=Don't put me on.)

Don't tell me you forgot. 설마 잊은 건 아니겠지?

Don't talk back to me! 내게 말대답하지 마!

Don't be a chicken. 겁먹지 마! (=Don't feel small.)

Don't be too hard on him. 너무 심하게 다루지 마.(=Don't be too rough on him.)

 

Don't beat around the bush! 말을 돌리지 마!

Don't butter me up! 비행기 태우지 마!

Don't drive yourself too far. 무리하지 마라.

Don't get me wrong. 날 오해하지 마.

Don't give me that. 그런 말은 하지 마.

 

Don't keep me hanging. 사람 애태우지 말고 속 시원히 말해.

Don't let me down! 날 실망시키지 마!

Don't rank me among such people. 날 그 사람들하고 같이 취급하지 마.

Don't take him seriously. 곧이곧대로 받아들이지 마.

Don't take it to heart. 너무 심각하게 받아들이지 마.

 

Don't take it too hard. 너무 고깝게 생각하지 마.

Don't take his sides. 그 사람 편들지 마!

Don't talk black into white. 우기지 마라

 

18. [문장의 원칙]

 

1. 하나의 문장은 한 개 이상의 절로 구성된다.

 

2. 하나의 절은 주부(subject)와 술부(predicate)를 가진다.

 

3. 주부의 핵은 주어이고, 술부의 핵은 정동사이다.

cf.1. 정동사는 시제나 주어의 수에 영향을 받는 동사이다.

cf.2. 현재분사(V-ing), 과거분사(V-ed), to-부정사(to Vr)는 정동사가 아니다.

 

4. 하나의 문장에 두 개 이상의 절이 포함되기 위해서는 접속사가 필요하다.

 

* 위의 원칙에 근거할 때, 다음과 같은 표현들은 옳은 문장이라고 할 수 없습니다.

 

1. The man.

2. broke his promise.

3. The man breaking his promise.

4. The man broken his promise.

5. The man to break his promise.

6. The man broke his promise, I wasn't disappointed.

 

다른 것들은 이해가 가는데, 6번은 잘 이해가 안 된다구요? 그것은 문장의 원칙 4에 어긋나기 때문입니다. 다시 말해서, 절과 절이 연결되어 한 문장으로 쓰이기 위해서는 [절의 개수 - 1] 만큼의 접속사가 필요합니다. 물론, 말을 하다보면 이런 형태가 가능할 수도 있겠지만, 적어도 문법적으로는 올바르지 않은 것입니다.

 

그럼, 아래의 문제를 통해서 문장의 원칙을 다시 한번 확인해두세요.

 

1. 다음 중 빈칸에 알맞은 것은?

_________ he was poor, the little boy was bright.

a. Although b. Despite

(힌트: 두 개의 절을 연결하여 한 문장으로 만들려면 무엇이 필요할까요?)

 

2. 다음의 문장이 틀린 이유는?

Although the man broke his promise, but I wasn't disappointed.

(힌트: 한 문장 안에 절이 두 개 있다면, 접속사는 하나만 필요합니다.)

 

19. 시험에 빈출하는 수동태 관련 관용표현

 

* 수동태와 관련된 관용표현

 

My apartment was broken into. 아파트에 도둑이 들었다.

Are you being waited on/helped/served? 주문하셨습니까?

(= May I take your order?)

Are you done/finished (with it)? 끝났어요?

Do as you were told to do. 들은 대로하라. 지시받은 대로 하라.

His love was never returned. 그건 짝사랑이었어.

 

The seats are all sold out. 좌석이 모두 매진되었습니다.

I got short-changed. 거스름돈을 덜 받았어요.

Your point is well taken. 말하는 요지를 잘 알겠다.

I'm flattered. 과찬이십니다.

(= That's flattering.)

I'm impressed. 대단한 걸.

 

I'm locked out of my car. 차안에 열쇠를 두고 잠갔어.

I'm starved to death. 굶어 죽겠다.

Is this seat taken/occupied? 자리 있습니까?

It remains to be seen. 그건 두고 봐야지. (remain to be p.p. --되어야 한다)

I'm bushed. 난 녹초가 됐어.

(=I'm exhausted. =I'm burned out.)

 

I'm pressed for time. 난 지금 시간에 쫓기고 있어.

Are you all set? 다 준비됐니?

Our prices are fixed. 정찰제로 팝니다.

What's done is done. 지난 일은 지난 일이다.

You're wanted on the phone. 전화 왔어요.

(= What's done cannot be undone.)

(= Let by-gones be by-gones.)

 

We are meant for each other. 천생연분

We left no stone unturned. 우리는 모든 수단을 다해 보았다.

We were snowed in for a whole week. 우리는 눈 때문에 꼬박 일주일 동안 집에 갇혔다.

We're not going to be undersold. 우리보다 싼 데는 없을 겁니다.

Where are you seated? 좌석이 어딥니까?

 

You're cut out for the job. 넌 그 일에 적격이야.

Where are you headed (for)? 어디로 가십니까? (= Where are you heading?)

Where are you located (at)? 계신 곳이 어딥니까?

You're grounded. 너 외출 금지다.

 

20. 전치사 for와 during의 차이

 

영어의 전치사 for와 during은 둘 다 우리말로 --하는 동안이라고 해석되지만, Longman의 Dictionary of English Language and Culture(1992)에서는 영어의 전치사 for와 during의 차이를 다음과 같이 적고 있다.

 

When you are talking about the time within which something happens use during... When you are talking about how long something lasts use for.

 

즉, 어떤 일이 일어난 기간에 대해서 말할 때는 during을 사용하고, 어떤 일이 지속된 시간에 대해서 말할 때는 for를 사용한다. 다시 말해서, during은 When...?의 대답으로 어울리는 반면, for는 How long..?의 대답으로 어울린다.

 

e.g.

1. Call me sometime during the holidays.

(휴가 중에 나에게 전화해라.)

2. I was on the phone for ten minutes.

(나는 10분 동안 전화했다.)

3. I went to France for two weeks during the summer.

(나는 여름방학 중에 2주 동안 프랑스에 갔다.)

올릴 자료가 마땅한게 없어서 공부자료 올립니다 .ㅋㅋㅋ